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随着围产医学的发展，产儿科的进一步合作，对新生儿的评价已从以往传统的神经反射和对新生儿成熟度的评估转移到复杂、灵敏的新生儿行为评估，以此来检查围产期高危因素对新生儿的影响，评估新生儿以后的中枢完整性和性格特点 一、新生儿行为的研究概况 对新生儿行为能力的认识是在医学和心理学发展方面重大的突破，是近30年来在此领域的新进展。在60年代中期以前，人们一直认为新生儿不懂事，只会吃、睡、哭。对新生儿惊人能力的认识是由两位科学家发现的，Wolff和Prechtl对新生儿做了详细的观察，发现从睡眠到觉醒到啼哭有六个意识状态，每个状态中都有 一些特定的行为。 令人惊异的是，出生数分钟新生儿就会睁开眼看母亲，并做出声音反应。生后数日内，就可观察到有视、听、嗅、触、味及运动这几个方面的功能。 新生儿行为发现以后，国内外相继建立了众多的新生儿行为评估测定方法，国外最著名的是美国的Brazalton教授建立的“新生儿行为估价评分”(NBAS)，这个测查方法包括27个行为项目的和20个神经反射。 这是一套完整的行为测定方法，但方法繁锁，评分复杂，难以掌握。国外还有专门评价早产儿神经行为的方法，如NAPL. 目前我国已广泛应用的“新生儿20项行为神经评分法”(Neonatal Behavioral Neurological Assessment 简称NBNA)，是由新生儿行为专家鲍秀兰教授根据近代最有代表性的新生儿行为和神经测定方法(美国Brazalton和法国Ameil-Tison),结合我国自己的经验制定的。此方法项目少，评分易掌握，是一种信度，效度可靠的新生儿临床检查方法。
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